Belangenbehartiging

Belangenbehartiging van leden vormt een belangrijk onderdeel van onze werkzaamheden. De VBS komt op voor de menselijk maat in het onderwijs en de ruimte voor pedagogisch ondernemerschap. Dat zijn immers de drijfveren van de bij de VBS aangesloten scholen met het andere onderwijs. De VBS vervult een actieve rol in het maatschappelijk debat, waarin aandacht wordt gevraagd voor de belangen van de aangesloten scholen of waarin specifieke knelpunten in de eigen pedagogische aanpak van scholen aan de orde komen. De VBS doet dit onder meer door:

• Verstrekken van informatie (feiten en argumenten) 
• Beïnvloeden van politiek en overheid in de besluitvorming over zaken die het belang van de andere school raken; 
• Aandragen van alternatieve oplossingen en het uitwerken van nieuwe initiatieven op basis van ideeën van scholen uit de VBS-resonansgroepen; 
• Gezamenlijke acties met gelijkgezinde organisaties.

VBS-resonansgroepen
De VBS kent een drietal resonansgroepen van actieve leden: de resonansgroep PO voor het primair onderwijs, de resonansgroep REC voor de regionale expertise centra en de resonansgroep VO voor het voorgezet onderwijs. Zij worden voorgezeten door de relatiebeheerders van de VBS.

De groepen spelen bij de belangenbehartiging een belangrijke rol, omdat wij regelmatig samen met collega’s uit deze netwerken de standpunten van de VBS voorbereiden. Maar ook helpen de leden onze dienstverlening te optimaliseren door ons te informeren over behoeftes en zij leveren opbouwende kritiek op onze prestaties.

Ook organiseren wij regelmatig landelijke bijeenkomst om de meningen van onze leden te horen. Deze bijeenkomsten zijn meestal toegankelijk voor alle leden en niet alleen de deelnemers aan de resonansgroepen.